Ensinar música me trouxe uma alegria imensa. Eu sentia que fazia algo construtivo para a sociedade. Dei aulas para amigos, parentes, vizinhos e em escolas de música e escolas infantis. 

E os anos foram passando e alguns alunos ficaram. Tornaram-se queridos, quase como parentes, e eu queria vê-los crescer. Mas comecei a me perguntar: eles realmente estavam aprendendo? Poderiam seguir sem mim? Assim, percebi as diferentes relações que os alunos desenvolvem com seus professores de música. Ao motivá-los constantemente, o professor pode se transformar em algo como um personal trainer, onde a prática musical depende unicamente de sua presença. Isso pode transformar a relação com a música em algo rígido e mecânico, destruindo a oportunidade de um vínculo prazeroso.